新2投注平台出租(rent.22223388.com):高等教育这百年

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  今年是建党100周年,“教育是国之大计、党之大计”,生长教育事业,在中国 *** 执政兴国的雄伟蓝图中占有了主要位置。中国 *** 确立百年来,高等教育生长取得了伟大成就。

  1949年,高等教育毛入学率仅有0.26%,高校在校生仅有11.7万人,2020年我国高等教育毛入学率到达54.4%,在学总人数到达4183万人,已建整天下规模最大的高等教育系统;整个“一五设计”时代,高等教育只能向国家运送不到5万名结业生,新中国确立70多年来,高等教育累计为国家培育和运送了亿万名高素质专门人才;“211工程”“985工程”“2011设计”“双一流”等重大项目先后实行,我国高校在全球的排名位次整体大幅前移,高校产出了一批具有国际影响力的标志性功效……一起来看我国高等教育生长的百年历程。

  1921 萌芽中生长

  1921年,我国大学仅有13所,其中公立大学仅有5所。自1922年始公私立大学总数迅速增添至19所,公立大学数目升至10所。1923年大学总数29所,1926年51所,在1921-1926年时代公私立大学数由13所增添到了51所,增添了3倍;学生在校生和结业生人数也有所增添。


北洋大学(今天津大学)始建于1895年,是中国第一所现代大学(图/天津大学官网)

  大学数目增添与专门学校升格以及私立大学纷纷设立相关联。据部门统计,1923年、1924年划分至少有5所、9所专门学校升格为大学,如湖北的法政专门学校升格为湖北省立法科大学,武昌的国立武昌高等师范学校升格为国立武昌师范大学等。

  有关各种私立大学设立情形,据部门统计,北京于1924年前增设了平民大学、华北大学、新华大学等约10所私立大学,1924年之后又开办了公民大学、国际大学、畿辅大学等至少13所私立大学。上海的私立大学也增添迅速。

  从民国初期到抗日战争前夕,中国教育迎来了第一次生长时机和热潮,教育思潮空前活跃、教育社团不停兴起、教育家群体逐渐形成、学制系统逐步完善、学校教育蓬勃生长。

  总之,1921-1927年时代“大学热”征象盛行,高校规模扩张,这一时期高等教育“大生长”堪称“五十年来的高原期”。

  1937 流离失所

  抗日战争发作后,天下高校进入动荡期,91所高校相继遭到战争损坏,其中25所更是被迫停办,幸存下来的高校则不得不在连天的炮火中纷纷向西部迁徙,追求一线生气。

  国立中央大学(今南京大学)全体师生沿长江西迁重庆,而浙江大学、同济大学等则在2-3年中辗转多地,跋涉2000多公里才终于恢复课业。

  另有高校则在迁徙中不停整合,北平大学、北平师范大学、北洋工学院迁至陕西,确立 “西北团结大学”。清华大学、北京大学、南开大学先至长沙、又至昆明,确立 “西南团结大学”。

  流离失所后,天下师生数目锐减跨越1/4,中国高校数十年来积累的“家底”,险些一夜之间子虚乌有。然则只管校舍简陋、资源匮乏,却是大师云集、人才辈出,堪称中国大学史上的一段传奇。蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪等教育人人,对我国教育、科学、文化事业都做出了不朽的孝顺。

  1949 新的篇章

  1949年10月,中华人民共和国确立。中央教育部、中国 *** 军管会正式敕令国立大学一律去掉“国立”二字。至此,中国大陆区域已不存在正式由“国立”冠名的大学。

  新中国确立之初,党和国家就提出要普及教育,提高全民族素质。12月23日-31日,第一次天下教育事情 *** 召开。 *** 提出教育必须为国家建设服务,学校必须为工农开门。此时的中国,4亿人口中有八成是文盲,适龄儿童小学入学率不到20%,初中入学率仅为6%。人均受教育年限1.6年。

  1949年,我国仅有高等学校205所,高等教育毛入学率仅为0.26%,所有在校生不足12万人,其中工科在校生只有3万人,尚不足国家第一个五年设计工业建设所需的1/4。人才不足、学科不均、院校区域漫衍不合理成为了人们眼前亟待解决的浩劫题。

  1950年9月,第一次天下工农教育 *** 召开,提出“推行识字教育,逐步削减文盲”的口号。

  1952 院校大调整

  1952年,教育部凭证“以培育工业建设人才和师资为重点,生长专门学院,整理和增强综合大学”的目的,在天下局限内举行了高等学校院系调整事情,1955年至1957年举行高等院校区域结构的调整。

  历时6年,到1957年时,天下共有高等学校229所,其中,综合大学17所、工业院校44所、师范院校58所……基本上改变了旧中国高等教育文重工轻、师范缺乏的状态,顺应了 *** 中央关于高等教育“要很好地配合国民经济生长的需要,稀奇要配合工业建设的需要”的要求,为国家培育了一大批经济建设所急需的专门人才,使我国的高等教育得以迅速生长,对新中国的工业化建设起到了伟大的推动作用。

  1977 恢复高考

  1977年10月,国务院批转教育部《关于一九七七年高等学校招生事情的意见》,决议从1977年最先恢复高校招生考试制度。文件划定,通常工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员武士、干部和应届结业生,相符条件均可报考。招生设施是自愿报名,统一考试。

  昔时12月,天下570万名考生一道,从矿山、墟落、工厂等各个角落出发,涌向高考科场,最终27.3万人走进大学。

  1978年,天下高考报考青年总数激增至615万人,共有40.2万名新生考入大学,越来越多人的运气就此改变。

  1980 学位确立

  只管高考恢复,但由于没有完善的学位制度,只有留洋博士没有本土博士,严重阻碍了我国高条理人才的选拔与培育。

  对此,1980年2月12日《中华人民共和国学位条例》在第五届天下人大常委会第十三次 *** 上审议通过,确定了我国设学士、硕士、博士级学位,并在学位分级、各级学位的学术尺度、严酷审定学位授予单元等方面作了划定。这一制度的确立,对我国自力培育、选拔专门人才,稀奇是高条理专门人才起了主要作用。

CCTV大型纪录片《四十年四十个第一》第五集《第一批自主培育的博士》视频截图

  1983年5月27日下昼,人民大礼堂见证了新中国首批18位博士的降生。

  1988 科学手艺是第一生产力

  1988年, *** 提出“科学手艺是第一生产力”的论断,体现了中国 *** 对科学手艺的高度重视。这一句话提出后,很快在天下撒播开来,重视科技、重视教育成为天下上下的共识。

  1988年,在生长规模上,中国通俗高等学校已到达1075所,比1978年增添477所。在校本、专科学生206.6万人,比1978年增进1.4倍。在校研究生人数到达12万人。

  从1979年到1988年,通俗高校累计向社会运送本、专科结业生325万人,跨越新中国确立以来前30年的总和。

  1995“211工程”

  为迎接天下新手艺革命和日益猛烈的国际竞争,1995年国家提出“要面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程”(“211工程”),以动员整个高等教育生长。

  11月,经国务院批准,原国家计委、原国家教委和财政部团结下发了《“211工程”总体建设设计》,“211工程”正式启动。

  2005年,经国家发改委、教育部、财政部批准建设的“211工程”学校名单宣布,共112所高校入选。

  1998 “985工程”

  1998年, *** 提出,我国要有若干所具有天下先进水平的一流大学。1999年,国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动设计》,“985工程”正式启动建设。

  985工程是指中国 *** 和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有天下先进水平的一流大学而做出的重大决议。

  “985工程”一期建设率先在北京大学和清华大学最先实行。2004年,凭证《2003—2007年教育振兴行动设计》,教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实行“985工程”建设项目的意见》,启动二期建设。

  2006年,教育部宣布39所985工程建设高校名单。国家重点支持确立的“985工程”大学,推动我国高等教育向天下一流大学挺进。

  1999 高校扩招

  1998年,我国大学生在校人数780万,远低于一致生长水平的国家,高等教育毛入学率仅为9.8%,远远不能知足人民群众接受高等教育的需求和国家经济社会生长对人才的需求。高校扩招是民心所向,势在必行。

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  1999年教育部出台《面向21世纪教育振兴行动设计》。文件明确提出,高等教育要有较大扩展,到2010年入学率将到达适龄青年的15%,吹响了“高等教育向通俗化进军”的军号。

  1999年大扩招开启了中国高等教育规模生长的模式,之后我国高等教育生长规模迅速增进,每年均以17.8%左右的速率扩大招生,高校数、在校生数以及结业生数都迅猛增添。

  如,1998年天下高校的招生人数为108万,1999年则招生160万人,比1998年增添了52万人,增幅达48%,毛入学率到达10.5%;2003年,高等教育毛入学率快速突破15%,正式进入通俗化阶段。

  往后,这一数字仍在大幅增进,2010年到达26.5%,2016年到达42.7%,2019年,高等教育毛入学率51.6%,在学总规模也首次突破了4000万人,中国高等教育正式由通俗化进入普及化阶段。

  2020年,天下高等教育毛入学率到达54.4%,高等教育连续向普及化快速迈进。

  高校扩招让数百万人对高等教育的渴求获得知足,获得接受高等教育的时机,促进了教育时机的平衡生长,提升了我国国民受教育的水平、学历水平,进而提升了整体国民素质,推动了我国经济的连续快速生长,综合国力和国际竞争力的快速提高。

  同时,扩招也给高校带来迅速生长的新时机,许多大学在此阶段大大提升了办学水平和实力,我国高等教育生长水平也获得快速提升。

  2014 高考综合改造

  2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改造的实行意见》宣布,吹响了自1977年恢复高考以来力度最大的一轮高考改造军号,分类考试、综合评价、多元录取,破除“一考定终身”“唯分数论”,从育分到育人,着眼于人的终身生长。

  2014年,上海、浙江率先执行了新高考;2017年,北京、天津、山东、海南4个省份也启动了高考改造;2021年,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市第三批启动高考综合改造,解决高考公正,周全确立科学选才系统,执行多元评价。14个省市完全进入新高考周期,高考改造进入规模化种大田阶段。

  2017 “双一流”建设

  2017年1月,经国务院批准赞成,教育部、财政部、国家生长和改造委员会印发《统筹推进天下一流大学和一流学科建设实行设施(暂行)》;9月正式宣布天下一流大学和天下一流学科建设高校及建设学科名单,首批“双一流”建设高校共计137所,其中天下一流大学建设高校42所(A类36所,B类6所),天下一流学科建设高校95所;双一流建设学科共计465个(其中自定学科44个)。这意味着,往后的中国高等教育不仅要建设天下一流的综合性大学,更要突出差异高校的学科特色,打造天下一流的专业。

  2019年11月28日,教育部官网宣布声明:已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。

  当今的“双一流”建设即建设天下一流大学和一流学科,是在“211工程”“985工程”取得伟大成就基础上的平稳延续,更是新时代对高等教育生长的新擘画和政策创新。它不是一样平常意义的教育资源的设置,而是我国高等教育已经处于天下中上行列、钻营更高水生平长的突破口,是高等教育新生长的标志工程,是服务于社会主义现代化强国建设和中华民族伟大中兴全局的深层谋划,是国之大计、党之大计。

  据统计,在基于论文及其被引用次数的国际学科评估中,从2018年到2020年的数据来看,中海内地学科进入ESI(基本科学指标数据库)全球前1%的高校由219所增添到326所,而进入前百分之一的学科数由893个增添至1455个。

  高校和学科数目的增进意味着我国高等教育水平的不停提升,一批学科进入天下一流学科前线,一流大学和一流学科建设取得显著功效。

  未来,中国高等教育将通过鼎力生长新工科、新医科、新农科、新文科,形成笼罩所有学科门类的中国特色、天下水平的一流本科专业集群,与时俱进地推进高水平大学建设,配合推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进。

  2019 高职扩招

  2019年3月5日, *** 总理在 *** 事情讲述中首次提到2019年要对高职院校实行扩招,人数是100万人,提出让更多青年依附一技之长实现人生价值,涉及到1418所高职院校。

  2019年4月30日,经国务院常务 *** 讨论通过《高职扩招专项事情实行方案》。

  2019年5月8日,教育部职业教育与成人教育司宣布《高职扩招专项事情实行方案》有关情形。

  2020年5月,2020年两会上, *** 总理在作 *** 事情讲述时,明确提出2020年、2021年两年高职扩招200万的义务。

  高职扩招是党中央、国务院作出的重大决议,是落实《国家职业教育改造实行方案》(简称“职教20条”)的主要行动,是职业教育改造生长的重大时机,将对我国教育生长发生重大影响。

  扩大高等职业教育招生规模,进一步优化了我国的教育结构,推动教育领域综合改造和教育现代化的实现。

  扩大高等职业教育规模是推进我国人力资源强国建设的需要,同时也是推动我国产业升级经济转型的需要。

  高职扩招同时还能充实行展高等职业教育与区域经济慎密连系的特征,更大规模培育培训高素质手艺技强人才,提升城乡新增劳动力接受高等教育的比重,较好解决人才培育和经济社会生长的结构性矛盾。

  2020 由大向强

  我国高等教育快速生长,由大向强。2020年,天下共有通俗高等学校2738所。其中,本科院校1270所(含本科条理职业学校21所);高职(专科)院校1468所。种种形式的高等教育在学总规模4183万人,规模居天下第一。

  除了规模生长取得伟大成就,高等教育内在建设也功效显著。十八大以来,我国高校以不到天下10%的研发职员、不到天下8%的研发经费,肩负了天下60%以上的基础研究;肩负了60%以上的重大科研义务,包罗“863设计”、科技支持、重点研发等;建设了60%的国家重点实验室;获得了60%以上的国家科技三大奖励。

  2012年到2017年,高校占有了国家科技三大奖的半壁山河(总占比55.08%),其中自然科学奖以及手艺发现奖主要来自高校。

  2020年7月,天下研究生教育 *** 召开,将研究生教育上升到优先生长的位置,为研究生教育改造与生长、研究生教育强国建设指明晰偏向。

  随后,《关于加速新时代研究生教育改造生长的意见》的宣布开启了新时代研究生教育生长新篇章,标志着中国研究生教育生长迈上新台阶、进入快车道。

  2020年是“十三五”收官之年,在保障圆满完成“十三五”义务,评估“十三五”时期教育成就的同时,各地各高校纷纷开展科学体例“十四五”教育设计事情,为下一阶段的教育生长描绘蓝图。

  9月,教育部办公厅宣布《关于做好直属高校“十四五”设计体例事情的通知》。《通知》提到“十四五”设计是我国周全建成小康社会后的第一个五年设计。认真体例“十四五”设计,对于直属高校进一步掌握战略偏向、明确战略义务、擘画战略蓝图,具有十分主要的意义。

  第一,体例“十四五”设计,是直属高校起劲谋大局,支持社会主义现代化建设的基础事情。第二,体例“十四五”设计,是直属高校自动应变局,引领时代措施的重大时机。第三,体例“十四五”设计,是直属高校起劲开新局,指导高等教育强国建设的主要依托。

  2021 高等教育普及化生长新阶段

  党的十八大以来,以 *** 同志为焦点的党中央高度重视教育事业,始终把教育摆在优先生长的战略位置,将公正和质量作为主要追求。全党全社会坚持社会主义办学偏向,连续加大教育投入,周全深化教育综合改造,生长具有中国特色、天下水平的现代教育,中国教育事业取得了历史性希望,总体生长水平跃居天下中上行列。

  高等教育肩负着人才培育、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的社会职能,为实现中华民族伟大中兴提供了源源不停的人才和智力支持。

  随着一批标志性、引领性改造行动的颁布和实行,我国高等教育生长走上了快车道。

  党的十八大以来, *** 总书记把科教兴国、人才强国和创新驱动生长战略放在国家生长的焦点位置,高度重视人才,重视科技。

  党的十九大讲述指出,要“坚定实行科教兴国战略”,并指出要“培育作育一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领武士才、青年科技人才和高水平创新团队”。

  2021年是中国 *** 确立一百周年,也是“十四五”的开局之年,一百年来,在中国 *** 的向导下,我国高等教育不停奋进、不停追求、不停调整,已发生了重大转变,实现了质的飞跃,开拓了中国特色社会主义高等教育生长蹊径,建成了全球最大规模的高等教育系统,迈入高等教育普及化生长的新阶段。

  不忘初心,切记使命。我国高等教育将为建设教育强国、实现中华民族伟大中兴中国梦做出更大孝顺。

  参考资料:

  1.刘怀民:差异社会经济靠山条件下高等教育生长规模对照研究;大连理工大学;2001年

  2.陈玉玲:影响中国百年高等教育史上三次飞跃生长的高等教育政策研究;河北师范大学学报教育科学版;2017年3月第19卷第2期

  3.教育强国,阔步前行;人民日报;2021年

  4.瞿振元:迈向高等教育强国:普及化与“双一流”;灼烁日报;2021年06月09日06版

  5.扎根中国大地 奋进强国征程——新中国70年高等教育改造生长历程;中国教育报;2019